（记者 王晶瑾）挥手自兹去，别情长依依。6月20日上午，2016届学生毕业典礼暨学位授予仪式在体育馆隆重举行。校党委书记金雄、校长朴永浩、副校长盖同祥、郭文君、校党委副书记梁仁哲、副校长兼研究生院院长张寿、校纪委书记吴健、校党委副书记李宝奇等校领导出席毕业典礼。韩国崇实大学研究生院院长尹喆洪，校友、吉林省外事办副主任郑刚应邀出席。2016届毕业生参加毕业典礼。学校办公室主任张玉红主持毕业典礼。毕业典礼开始...

（张宇锋） 6月19日晚，泛海运动场中灯光闪耀、欢声如潮，我校在这里举行2016届毕业生文艺晚会。校党委书记金雄、校长朴永浩、副校长郭文君、校党委副书记梁仁哲、副校长张寿、校纪委书记吴健、校党委副书记李宝奇出席晚会。学校各学院院长、书记，相关职能部门负责人齐聚一堂，在歌舞中为2016届的延大学子送行。晚会在合校二十周年回顾的宣传片中拉开帷幕，宣传片以编年体的方式回顾了学校合校二十年来取得的各项重要成就。本...

（杜有 金兰英）6月18日，由ld体育官网附属医院（延边医院）副院长姜昌镐教授带队，组织部、工会、团委组成青年志愿者医疗服务队到ld体育官网定点帮扶脱贫点龙井市开山屯镇光昭村开展义诊服务、健康宣教和慰问活动,校科技开发服务中心、新闻中心等人员一同前往。根据省委、省政府关于全面深入实施“百千万”包保脱贫工程的安排部署，ld体育官网将包保帮扶开山屯镇光昭村，确保3年内实现整村脱贫。校领导在多次走访调研中，了解到该村...

（杨昕）一个年轻的生命，永远定格在6月15日晚。一个普通的医生，用自己的伟大举动诠释着救死扶伤的神圣誓言。他的举动，感动了千千万万的人，人们赞扬他，崇敬他，他的名字，成为近日神州大地上跳动得最为强劲的音符！他叫宋巍，吉林省梨树县郭家店人，是我校医学院临床专业2002级临床医学4班学生。2007年，他毕业后来到辽源市矿务局总医院烧伤科工作，2009年，他获得了执业医师资格。工作三年后，他毅然放弃了正在步入正轨的...

（学生记者 刘娜汝）近日，我校教务处引进了两台自助查询打印终端并正式投入使用，终端放置于综合楼二楼大厅。为校区本、专科学生提供全天候、立等即取的学生成绩单和在学证明自助打印服务，受到了师生的欢迎和青睐。该系统与学校教务管理系统数据对接，集查询、打印功能于一体，通过自助打印终端向广大学生提供“一站式”服务，且不受上班时间限制，在校学生可以输入学号及密码方式登录，打印出带有印章及防伪水印的学生成绩单...

（张宇锋） 6月16日下午，我校在综合楼7楼学术报告厅召开了第一期民族地区拔尖管理人才培训班结业仪式。校党委书记金雄、副书记梁仁哲出席仪式，相关部门负责人，各院级党组织书记，各学院学工办主任、团委书记，第一、二期民族地区拔尖管理人才培训班全体学员参加仪式。校党委组织部副部长兼组织员办公室主任、党校副校长陈艳玲主持仪式。仪式在雄壮的国歌声中拉开帷幕。校党委组织部部长姜万浩首先对我校第一期民族地区拔尖管...

（博物馆）为进一步了解和普及朝鲜族族谱文献知识，应我校博物馆的邀请，6月14日上午，韩国谱学研究者李沃宪先生在博物馆会议室作了主题为“族谱的理解”的专题讲座。讲座由博物馆馆长崔红日主持，ld体育官网原校长朴文一，州博物馆、校博物馆、社会学、历史学相关人员参加了讲座。李沃宪先生系统地介绍了族谱的概念、价值、记录形式、起源、种类、国际上对韩国族谱的研究情况以及查找族谱的方法。在讲解中，他介绍，结合姓氏的有...

（张宇锋） 6月5日到7日，我校迎来了第四批本科专业评估。本轮评估有来自陕西、河北、黑龙江和吉林省各高校的12名专家入驻考察，共分成3个小组，按照学校的既定工作程序，分别对我校6个学院14个专业展开了调阅材料、听课、院领导访谈、专业主任座谈、青年教师座谈、学生座谈、个别教师访谈、归档文件查阅、实验室实地考察等工作。最后，各组专家对各个专业的办学优势以及评估过程中发现的问题进行了如实反馈，并与参会的院系领...

（朝鲜韩国研究中心）6月7日下午，校长朴永浩在办公楼二楼会客室会见了韩国驻中国大使馆公使朴俊勇一行。朝鲜半岛研究院院长朴灿奎、国际交流合作处处长金永灿等陪同会见。会见时，校长朴永浩对朴俊勇公使一行表示欢迎，并对我校概况及朝鲜半岛研究情况进行了介绍。宾主双方还就合作研究、友好往来等相关事宜进行了探讨。会见结束后, 朴俊勇在我校朝鲜韩国研究中心作了《韩中关系的现状和未来》为主题的演讲。演讲由朝鲜韩国研...

（教务处）为促进我校教师教学能力的提升，应教师教学发展中心与教育技术中心的邀请，6月7日上午，北京师范大学教师发展中心主任李芒教授在综合楼沉浸式教室作了主题为“大学教师与教学方法”的专题讲座。讲座由教务处处长兼教师教学发展中心主任林贞花主持，150名教师、研究生和本科生参加了讲座。李芒从大学教学存在的问题出发，对大学教师应具有的知识结构与能力、大学教学活动的本质、课堂教学的不可替代性、教师教学的执行...