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教育部专业认证专家组一行来我校开展临床医学专业认证工作

2020年11月08日

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（记者杜有）11月1日-5日，教育部临床医学专业认证专家组对我校临床医学专业进行现场考察。

2日上午，临床医学专业认证开幕式及报告会在我校求真楼7楼学术报告厅举行。教育部临床医学专业认证专家组全体成员，学校党政领导，相关学院、职能部门负责人，医学院和附属医院领导班子成员及师生代表参加了开幕式。开幕式由副校长张寿主持。

校长金雄致欢迎辞。他代表学校对专家组的到来表示热烈欢迎。他说，学校高度重视本次认证工作，将其作为促进学校规范办学，提升内涵建设水平的重要契机。他希望各位专家能够为我校临床医学专业建设“精准诊断”，多提宝贵意见和建议，找出学校短板和不足，为推动临床医学专业发展提供重要支撑和强大动力；希望医学院通过此次认证现场考察，准确理解临床医学本科教育的基本标准和发展标准，全面展示临床医学专业人才培养的特色，带着责任、带着标准认真学习、积极配合，将具体工作任务落实到位。他强调，学校将充分利用好此次与专家零距离的宝贵学习机会，进一步凝练临床医学专业的优势特色，加快临床医学专业教育的标准化、规范化建设，为学校高质量发展奠定坚实基础。

专家组组长、中山大学副校长肖海鹏主持了专业认证工作汇报会。医学院院长金哲虎作了认证报告。报告主要围绕学校教育资源、专业教学建设与改革、专业人才培养成效、专业建设存在问题及努力方向等方面进行了汇报。

汇报会后，专家组按照《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》的要求，深入了解了学校的教学条件和设施、教育教学资源等各个方面的情况。专家组实地考察了基础医学院、临床医学院以及公园社区卫生服务中心；走访考察了校史馆、体育设施、学生宿舍、大学生食堂等场所；专题走访了学校办公室、组织部、宣传部、人力资源管理处、发展规划处、教务处、财务处等15个单位和部门。几天来，专家组与教师、学生、学校领导和管理干部及教学医院、社区基地等各相关利益方进行了广泛的接触和交流；先后听取学校总体报告以及基础医学院、临床医学院等9个工作报告；召开了校领导座谈会、校学术委员会座谈会、基础医学和附属医院师生座谈会等各类座谈会15场；调阅了教学、人事、财务等相关文件资料，查看了生理学、人体解剖学、内科学、外科学等多门课程试卷；召开了5次认证专家组工作讨论会。

5日上午，临床医学专业认证反馈会在我校求真楼7楼学术报告厅举行。教育部临床医学专业认证专家组全体成员，学校党政领导，相关学院、职能部门负责人，医学院和附属医院领导班子成员及师生代表参加了反馈会。反馈会由临床医学专业认证专家组副组长王宪主持。

会上，肖海鹏代表专家组对这次认证从办学宗旨及目标、教育计划、学生成绩评定、学生、教师、教育资源、教育评价、科学研究、管理与行政、改革与发展等10个方面进行了反馈报告。报告既充分肯定了成绩，又精准指出了问题，为今后临床医学专业发展提出了宝贵的整改意见和建议，也为其他专业建设指明了方向。

报告认为，ld体育官网医学院秉持“求真、至善、融合”的校训及“学术立院、学者治院、人才强院、特色兴院”的办学传统，依托地域环境独特、多民族共生、多民族文化共存的优势，培养了大量服务区域医疗卫生、教育事业的高素质医学人才；为稳定边疆、巩固边疆、建设边疆、繁荣边疆作出了巨大贡献，在广大人民群众中有着很高的声誉，得到党和国家领导人充分肯定，受到医学教育界同行由衷尊敬。学校高度重视医学和医学教育的发展，将临床医学作为拟重点建设的世界一流学科予以规划，积极以综合性大学独特的人文社会科学和自然科学的优质教育资源，在投入、政策等多个方面向医学和医学教育予以倾斜。在学校的重视和推动下，医学对学校建设“国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平大学”的贡献度和支撑力日益明显。学校明确了“立足本省、服务全国、辐射东北亚、面向世界”的医学教育办学定位，树立了“发展学生、成就教师、服务社会”的办学理念，制定了建设成为“国内知名、具有鲜明特色的高水平应用研究型医学院校”的发展规划，确立了“具备社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和跨文化素质的复合应用型临床医学高级专门人才”的培养目标，符合学校实际，适应新时代要求，满足社会期望和区域发展需要。

金雄代表学校讲话。他强调，本次专业认证意义重大，不仅是对临床医学专业建设的一次全面反馈，还是新形势下加强临床医学专业建设的一次重要研讨，更是推动ld体育官网实现高质量发展、加强特色建设、提高人才培养质量的一次再动员和再部署，必将为学校今后的改革发展注入强大动力。他表示，学校将会以本次专业认证为契机，进一步凝聚共识，在师资队伍、课程设置、教学条件、学生发展、质量保障体系等方面细化措施、对标办学，围绕国家战略需求与健康中国发展的需要，积极探索新时代医学人才培养模式，做到医文理工融通，完善教学、科研、实践融合的协同育人机制，把在认证工作中形成的好风气、好制度坚持下去，形成长效机制，努力提升我校整体办学水平和教育质量。同时，我们也将高度重视并认真对待专家组提出的宝贵意见，逐条梳理、分类归纳、专题研究，尽快制定出切实可行的工作方案，明确任务清单，抓好整改落实，确保临床医学专业教育教学改革取得显著成效。