（记者 杜有）9月14日下午，我校在科技图书馆802会议室召开了朝汉文学院组建大会。校长金雄、副校长张寿、校党委副书记李宝奇，学校党政管理部门负责人、原朝鲜-韩国学学院、原汉语言文化学院、原人文社会科学学院汉语言文学专业全体教师参加了会议。会议由张寿主持。

李宝奇宣读了《关于语言文化学院更名为朝汉文学院的通知》《关于卢星华等职务任免的通知》和《关于金哲俊等任职的通知》。

朝汉文学院院长金哲俊作了表态发言。他表示，朝汉文学院将紧紧围绕外国语言文学世界一流学科建设目标，一起抓住机遇、有效整合，使学院尽快形成发展合力，让原有学科优势在新形势下的学科交叉融合趋势下得到充分发挥，加快我校世界一流学科建设步伐，推动学院的快速发展。

金雄在会上讲话。他从一流学科建设所需、提升人才培养能力所需、推动学校融合发展所需三个维度，对组建朝汉文学院的意义及下一步的工作重点、推进措施、发展方向提出了明确要求。

他表示，加快世界一流大学和一流学科建设，这是新时代党和国家赋予高等教育发展的新方向、新使命、新担当和新任务。“双一流”建设对标的是世界一流大学和一流学科，面对的是全球竞争，我们在快速发展、进步的同时，对标的目标也在发展和前进。他希望，组建后的朝汉文学院，更多关注跨院系的整体学科建设，打破学科、学院间的学术和管理壁垒，致力于资源更加有效的配置，做院系单独做不了、做不好又必须要做的事情，创造联合、互利、共进的发展环境，整合同类学科资源，形成学术合力，最大限度地促进跨学科发展，激发相关院系学科的活力和创造力，带动文学学科整体发展。

他表示，人才培养是高校最基本的职能或首要职能，也是其他职能的逻辑起点。培养一流人才是“双一流”建设的主要任务，也是重要评价指标。他希望，组建后的朝汉文学院，坚持“以学生为本、以学生发展为中心”的理念，实现“以教为主”向“以学为主”的转变，打破固有学科领域界限，组建跨学科、跨专业的教学团队和项目平台，建设彰显特色的专业集群；探索多学科交叉融合的文学人才培养目标、标准、课程体系、师资结构、管理模式等；改革课程体系，探索建立跨学科课程体系和教学模式；完善质量保障体系，将学生成长成才作为出发点和落脚点，建立导向正确、科学有效、简明清晰的评价体系，有效激励学生成长成才，构建优势互补、成果共享、利益共赢的人才培养共同体，努力培养一流人才。

他表示，推进学科交叉融合、促进协同创新，是社会发展的客观需要，是科学发展的重要趋势，也是催生重大成果、培养复合型、创新型人才的重要途径。他希望，组建后的朝汉文学院，抓紧学院运转，迅速进入状态，抓紧理清工作思路，尽快做好内部机构设置、人员调配定岗和工作交接等事宜，确保学院以新风貌、新气象尽快运转起来。抓好规划设计，坚持以问题和目标为导向，精心研究战略需求、精准凝练学科方向、精确抓好人才培养，紧紧盯住一流标准、抢占科学前沿、产出重大成果，制定一系列关于人才队伍建设、教学改革、科研管理的行动计划，逐步完善现有师资队伍、科学研究、教育教学体系，建成目标更为明确、路线更为清晰、措施更为有力的学科发展规划。抓实协同联动，牢固树立“大学科群”理念，着力构建文学人才培养的综合性、全局性、体系性格局，构建“交叉、融合、协调”三位一体的运行机制，加强协调联动，拓展学科方向内涵，深化交叉领域和交叉研究分支的学位授权点纵向深入和横向关联，统筹好科研方向与学科方向的一致性和相互支撑作用，确保交叉式学术资源扶优、扶强与共用、共享的统一，确保学科的可持续发展能力和创新能力，真正做到共享资源、共育人才、共建成果，真正做到人心凝聚、专业融合、学科贯通。

最后，他希望每一位朝汉文学院的师生员工都能登高望远，放大格局，充分理解学校改革的初衷，在不同的岗位上站好位、履好职、尽好责，努力把自己的教学和科研做好，把自己的本职工作做好，发挥聪明才智，以咬定青山不放松的韧劲和执着的追求，踊跃投身学校的改革事业，一起为改革想招，一起为改革助力。

副校长张寿主持会议

校党委副书记李宝奇宣读文件

新任朝汉文学院院长金哲俊作表态发言

校长金雄讲话

会场全景

（摄影 许勇）