（记者 王晶瑾）1月9日上午，我校第五届学位与研究生教育工作会议暨研究生院成立大会在综合教学楼学术报告厅召开。校长金柄珉，副校长朴永浩、盖同祥、校党委副书记兼副校长金雄、校党委副书记兼纪委书记张守发、副校长郭文君，各学位点导师、研究生院负责人等出席会议。会议由研究生院院长蔡美花主持。

副校长盖同祥在会上作了《认清形势，内涵发展，加快提升学位与研究生教育质量》的报告。报告全面总结了我校“十一五”期间学位与研究生教育的主要成就，进一步明确了今后学位与研究生教育的发展思路。报告对“十二五”期间我校学位与研究生教育工作重点做出了部署。“十二五”期间，我校将以提高教育质量为核心，积极推进研究生培养模式改革；以结构调整为突破口，大力发展专业学位研究生教育；以优化学术环境为重点，完善质量保障和监督体系，以创新体制为抓手，提高学位与研究生教育管理水平。继续深化改革，推进创新，实现我校学位与研究生教育工作又好又快发展。

金永寿教授、严昌国教授、潘畅和教授、李东浩教授分别在会上作了经验交流，围绕我校研究生教育的传统优势、学科建设、强化学科带着人责任意识、培养创新人才等提出了意见和建设。

随后，与会校领导为研究生院成立揭牌，经过十年艰苦筹建，我校研究生院正式成立了，标志着我校研究生教育开启了崭新的篇章。

校长金柄珉在会上讲话。他对研究生院的工作给予了充分肯定。金柄珉说，学位与研究生教育工作交流有理念，有成果，有启发，为学校的学位与研究生教育拓宽了视野。金柄珉对今后我校的学位与研究生工作重要性、研究生培养工作及思路提出了意见。一、学位与研究生教育是我校办成高水平大学的根本前提。学位点学科建设和研究生教育是提升学校教学科研水平的基本途径和保证。学位点和研究生教育是相辅相成且相互促进的关系；学位点与研究生教育水平直接影响学科队伍建设水平和地位。二、研究生培养工作要关注以下问题：1、导师水平决定着研究生的培养质量。2、导师要起到引路人的作用。以学术思想启发人，以学术水平培养人，以学术人格引领人；要抛砖引玉，激发学生的兴趣，培养具有科学思维和判断力的人才；要小题大做，宏观细作，发现新问题，突破新课题；做学问先做人，树立高尚的学术人格。3、导师要努力成为学者，要努力走由专家到学者的必经之路。掌握专业领域的知识、技术，传授知识，善于解决专门学科中的具体问题，为社会做贡献，成为专家；学者首先是专家，但又不仅仅是专家，学者以科学的学术思想、高远的学术战略、宽泛的多学科知识和豁达的学术胸怀，承担社会责任，设计社会发展，推进人类文明进程。三、加大学位与研究生教育的体制、机制创新。体制、机制创新有利于调动学科建设主体的工作积极性，有利于多学科交叉协调发展，有利于提高研究生培养质量。体制、机制创新要以先进的教育理念为先导，尊重高等教育的发展规律，努力实现自我、历史、文化的超越。要勇于打破常规，破旧立新，既要有超前性，又要有操作性；既要顺畅，又要科学。

金柄珉说，我校的研究生教育已有三十多年的历史，全面提升了我校人才培养和科学研究水平。近几年，学位与研究生教育发展迅速，出现前所未有的新局面，学校的核心竞争力有了明显提高，学位与研究生教育从无到有，从小到大，由弱到强，靠的是党的民族政策，靠的是学校的发展战略，靠的是几代人、一大批优秀的专家学者。在新的发展时期，要把学校的学位与研究生教育工作做大、做强，突出特色，我们要以高度的社会责任感和学术使命感，全心投入学位与研究生教育工作的改革与发展建设中，为把我校办成具有鲜明民族特色的高水平大学而努力奋斗。

蔡美花主持会议

副校长盖同祥作报告

金永寿教授作经验交流

严昌国教授作经验交流

潘畅和教授作经验交流

李东浩教授作经验交流

校领导为研究生院成立仪式揭牌

校长金柄珉在会上讲话

（摄影 许正源）